APRENDE EN CASA 2 SEMANA 5 DEL 21 AL 25 DE SEPTIEMBRE DE 2020 1° 2° Y 3° GRADO ASKING ABOUT PEOPLE

REVIEW

APRENDE EN CASA. SEMANA  5      1°, 2°, 3° GRADO.

 

SEMANA 5 : DEL  21  AL 25  DE  SEPTIEMBRE 2020.

TEMA:    Asking about people.

Wh… Question words with Personal Information.

Recuerdas la clase del tema NICE TO MEET YOU…..     Bueno pues retomaremos un poco de esa clase y su respectivo vocabulario; si no lo recuerdas lo encuentras en mi blog con la fecha Miércoles 02 de Septiembre, al final de cada publicación encontrarás la leyenda ENTRADA ANTIGUA darás click hasta llegar a dicha publicación (si lo consideras necesario).

Exercise I

Ahora bien, del video1  LESSON 3   responde a las siguientes preguntas:

1.- ¿Cuál es el título de la lección (3)?        __________________________________________

 

2.- ¿Quiénes son los personajes? (Menciona sus nombres) ____________________    __________________

 

3.- ¿Cuáles son las 3 preguntas que se realizan en la conversación?

         ____________________________________________

         ____________________________________________

        ________________________________________

Todas tus respuestas deben ser  en Inglés, sólo los nombres propios en ocasiones noooo tienen traducción.

Exercise II

Now you are going to watch the second video Lesson 4    (video 3:42) and then you will answer the next questions:

1.- What´s the name of the lesson (4)?  ___________________________________.

 

2.- Write the FIVE  Wh… Question words that appear on it. __________________ , ______________,     ________________ ,      _______________ ,     ________________.

 

3.-Write is the Spanish translation of the Wh.. Questions words? _______________ ,

____________ ,  ______________ ,  ________________ ,  _______________.

 Exercise III

Then you are going to watch the third video   Lesson 5 and you will fill in the blanks the word or words to complete the dialogue:

Diálogo No. 2

So, Mónica, _________________________________ .?

I am _________    ____ years old. And _______.?

______ thirthy.    ________  _______   ______    from?

______   from   ______.   ________ .?

From   _____________ in  ____________   ___________ .

Wow!  Nice  _______________  .

Finally, practice with the next  WORKSHEET

TUTORÍA 3° "C" SEMANA DEL 28 DE SEPTIEMBRE AL 02 DE OCTUBRE DE 2020

 

TUTORIA 3° “C”

 GRACIAS POR PASAR LISTA DIARIO… ES IMPORTANTE QUE LO HAGAS, RECUERDA QUE DEBES CONTAR CON EL 80% DEL TOTAL DE TUS ASISTENCIAS

REVISA LA PÁGINA DE LA ESCUELA YA QUE SE ACTUALIZA CONSTANTEMENTE

ACTIVIDAD 4

Es tiempo de analizar … Responde a la siguiente hoja de trabajo, acerca de cuáles son las cosas positivas  que han sucedido en este tiempo de contingencia, envía tus evidencias. Y recuerda quédate en casa pero quédate en clase…Gracias

NO OLVIDES ELABORAR TU PLANEADOR SEMANAL

QUE CORRESPONDE A LA SEMANA DEL 

28 DE SEPTIEMBRE AL 02 DE 0CTUBRE

https://i.pinimg.com/564x/47/c3/a6/47c3a65b0326ecdebdd241c47623e527.jpg

Muy pronto nos veremos de manera virtual, así que todo lo que escribas será de mucha utilidad para mi y para que compartas esas gratas experiencias con tus compañer@s y así podamos crecer juntos

APRENDE EN CASA. SEMANA 4 1°, 2°, 3° GRADO SEMANA DEL 14 AL 18 DE SEPTIEMBRE DE 2020.

 

REVIEW

APRENDE EN CASA. SEMANA 4      1°, 2°, 3° GRADO

SEMANA 4 : DEL  14  AL 18  DE  SEPTIEMBRE 2020.

TEMA: ARE YOU?   /   WHAT’S HE / SHE LIKE?

Are you?     What’s he / she like?

Para entender mejor comencemos con los pronombres personales:

 

WORKSHEET   1

https://files.liveworksheets.com/def_files/2020/4/12/4120229226987/4120229226987001.jpg

VERB “To Be”

El verbo “to be” significa al mismo tiempo SER o ESTAR, esto quiere decir que tanto lo puedo utilizar para decir que YO SOY como para decir que YO ESTOY. Es un verbo irregular, esto quiere decir que su conjugación  es totalmente diferente .
Empecemos entonces con la conjugación en Presente:

Ahora vamos a ver ejemplos para cada uno de los pronombres:

I AM =  I am Julieta and I am a student.

YOU ARE = You are a very good student!

HE IS = He is a carpenter.

SHE IS = She is my favourite singer.

IT IS = My umbrella is broken. (It is broken)

WE ARE = We are good friends.

YOU ARE = You are an incredible group.

THEY ARE = They are the best doctors ever!

Otro punto muy importante a tener en cuenta es que el verbo to be puede escribirse usando una contracción y queda de esta manera:

I          am       =    I´m

You    are       =    You´re

He      is         =    He´s

She    is         =     She´s

It        is        =     It´s

You  are      =    You´re

We    are     =    We´re

They are     =    They´re

Espero que les haya resultado fácil. Ahora es momento de practicar. 

 Exercise: Write in the blanks the correct personal pronoun. Escribe en los espacios en blanco después de cada número, el pronombre personal correcto en inglés  (de acuerdo al enunciado que tienes enfrente y que se encuentra en español).

1)	read the book.	Yo leo el libro
2)	are happy.	Tú eres feliz
3)	clean the window.	Nosotros limpiamos la ventana
4)	sings a song.	Ella canta una canción
5)	drive a car.	Tú conduces un coche
6)	write a letter.	Yo escribo una carta
7)	come from Canada.	Ellos vienen de Canadá
8)	drink beer.	Nosotros bebemos cerveza
9)	are waiters.	Ustedes son camareros
10)	dances tango.	Él baila tango
11)	am tall.	Yo soy alto
12)	are lazy.	Tú eres flojo
13)	love you.	Nosotros te queremos
14)	is fast.	Ella es rápìda
15)	buy the newspapers.	Ustedes compran los periódicos
16)	study a lot.	Yo estudio mucho
17)	go to the city center.	Ellos van al centro de la ciudad
18)	listen to the music.	Nosotros escuchamos música
19)	are policemen.	Ustedes  son policías
20)	plays basketball.	Él juega al baloncesto

TUTORIA 3° “C”

 

TUTORIA 3° “C”

NO OLVIDES PASAR LISTA DIARIO… ES IMPORTANTE QUE LO HAGAS

REVISA LA PÁGINA DE LA ESCUELA YA QUE SE ACTUALIZA CONSTANTEMENTE

ACTIVIDAD 3

PLANEADOR SEMANAL

Un buen planificador y organizador, semanal o mensual, es una herramienta que nos ayuda a cumplir con nuestro plazos utilizando los mínimos recursos posibles. Gracias a una gestión adecuada, podremos realizar un trabajo eficiente. Planear la semana es una manera más organizada y efectiva para poder realizar todo lo que tienes que hacer. Solo necesitas acomodar tus tiempos.  Otra cosa importante, es hacer una a la vez. Y no hacer 3 cosas al mismo tiempo, al final del día no terminas ni una. También, es importante ordenar las tareas en orden cronológico en como lo vayas a hacer. Las más importantes, arriba y las menos importantes, abajo.

Recuerda que el propósito del planeador semanal es que ORGANICES tus clases y la entrega de tus actividades,

En esta semana continuaremos con nuestro planeador semanal ya que deberás hacer ajustes al que me enviaste por Classroom.

¿Qué debe de contener mi planeador?

ü Comienza por hacer la lista de clases que tomas en la televisión por día y la hora. En ella, pondrás la fecha y duración de la misma.

ü Después agregarás las actividades que de esas clases se desprenden es decir las tareas asignadas por parte de tus maestros que se publican por día, recuerda que el lunes yo publico Tutoría y el miércoles Inglés.

ü Deberás escribir el nombre o título de las actividades y le fecha de cuándo debes entregarlas, no te esperas al final recuerda que cuentas con  4 CUATRO días para entregar, Ya está publicado en la página de la escuela, cuándo y a qué hora debes entregar tu actividad por materia.

ü Por último, registra qué calificación obtuviste, es necesario que lo hagas para que tengas presente y hagas un análisis de tu desempeño.

Es importante que organices tu tiempo, que cuentes con un espacio y con los materiales necesarios para que tengas éxito en éste tiempo de contingencia y sobre todo para que logres alcanzar tus objetivos para este ciclo escolar.

APRENDE EN CASA. SEMANA DE REPASO Y REFORZAMIENTO 1°, 2°, 3° GRADO SEMANA 3 : DEL 07 AL 11 DE SEPTIEMBRE 2020.

 

REVIEW

APRENDE EN CASA. SEMANA DE REPASO Y REFORZAMIENTO 1°, 2°, 3° GRADO

 SEMANA 3 : DEL  07  AL 11  DE  SEPTIEMBRE 2020.

TEMA: MY FAVORITE ACTIVITY: HOBBIES – SPORTS – OTHERS

My favorite activity

Una de las preguntas comunes cuando conoces a alguien es

 What is your favorite activity?      ¿Cuál es tu actividad favorita?

 What are your hobbies?            ¿cuáles son tus hobbies? 

 Habitualmente se usa para romper el hielo y empezar una conversación. 

 Preguntas que la gente te puede hacer sobre tus intereses:

 1. What do you do in your free time/spare time? ¿Qué haces en tu tiempo libre?

 2. What are your hobbies/interests?             ¿Cuáles son tus hobbies/intereses?

 Cómo responder a esas preguntas

1.- I  enjoy/like/love + verb + (noun) … e.g. I  like playing football.

          disfruto/ me gusta / amo + v-ing+ nombre…ej:  me gusta jugar al fútbol.

 

2. My hobbies are +v-ing + (noun)… e.g.            Mis hobbies son + v-ing + (nombre)…ej

    My hobbies are going to the cinema, playing basketball, swimming…

      Mis hobbies son ir al cine, jugar al baloncesto, nadar

 

Posibles hobbies que puedes tener (normalmente usamos v-ing para hablar sobre ellos).

      I play basketball

      I watch TV

      I go to the beach

      I like go to the movies

      I love do exercise

 

Sports

Hobbies

 

Examples:

What´s your favorite activity?

My favorite activity is  soccer.

It´s soccer

I like soccer

I love playing soccer

 Estas son las formas en que puedes responder ….  Si observas para todas las respuestas es la misma.

 A continuación encontrarás 2 hojas de trabajo para practicar

       WORKSHEET   1

https://files.liveworksheets.com/def_files/2020/4/2/4021512325683/4021512325683001.jpg

  WORKSHEET   2

https://www.eslprintables.com/previews/607886_1-My_Favorite_Things.jpg